採訪│林譽釗、魏弘杰　　撰稿│林譽釗、魏弘杰

1. 在教授擔任系主任的期間，整體的領導方針為何？系上當時的發展情形為何？

　　我當系主任時，我們老師的名額已經達到飽和，所以為了擴充老師的編制，擴充研究領域，就申請成立一個管理方面的研究所，將它命名為工程管理研究所。我們也順利地成立一系兩所，但是幾年後大學法改變，我們學校的規範是一系一所，系所必須合一（也就是現在的工工系），所以將工程管理研究所裁掉，跟工工研究所合併，而後來清大有成立管理方面的學系，還有管理學院，我們大概有四、五位老師就改聘到管理學院，包含我們的前系主任，也就是當時首任的院長。

2. 在擔任系主任期間令您最印象深刻的事？

　　我任教的 OR 課，有個視障生，眼睛慢慢地看不見。一開始，他眼睛視力很差，所以考試都要用特大的字，和很大張的考卷紙，字體放得很大來看，電腦螢幕也是要特別給他的電腦螢幕。一開始是用紙本的考卷，後來漸漸不行，就用電腦螢幕、特殊的電腦螢幕，考題就在電腦螢幕上面。但是後來他慢慢看不見了，變成要用口試，還好那位學生滿用功的，口試反而讓他成績表現得很好。
　

3. 當年工工系學生和現在的學生有沒有什麼差別？

 　　當然以前的學生素質是比較好一點，因為聯考的成績排名在比較前面。以前學生大概為讀書而讀書的情況比較多，然後現在學生可能為很多目的讀書，這是一個態度的問題，現在學生外務太多。

4. 若要使一個系更進步，應該具備什麼樣的特質？

 　　當然學生要好，老師要好，也要有很好的制度，一切都能在制度上進行，若制度不好就改。我們清華大概都具備這些條件。學生入學的成績都還算不錯，學校都很有制度，像資源的分配、教室的評估、學生的評估，這一點清華占了很大的優勢。

5. 對於工工系系慶４０週年，有沒有什麼建議可以舉辦的活動？

　　我當系主任的時候剛好20週年，我們也辦了一個不是很大的一個慶祝活動。我們邀請校長來講話，在學校的小禮堂，開一個慶祝會，也有合照。那當然最好就是畢業生、畢業的系友，能夠回來慶祝。還有畢業生能夠寫文章或者是談一談自身經驗，告訴學弟妹們，我想這樣比較重要。

6. 除了系上的必修課程外，我們是否還需要去修一些工程方面的專業科目，對以後會更有幫助？

　　那就要看以後的走向，因為工程太廣泛了。假如說你對機械方面的設計比較有興趣的話，就以機械為輔系；假如以後要走電腦方面的話，就多修一些電腦方面的課程。所以這要看自己的興趣，及以後的走向。不過工工系現有的課程內容很重要，我們以前有位系友，他後來就走比較偏電腦方面的課，後來在新加坡工業文學考試，考得成績比電腦科系畢業的人考得好，表示他在電腦方面下得功夫就多。所以不見得你是工工系畢業的，電腦方面的知識、計算機導論等等，就比資工系的學生不好，是要看你自己下的功夫。對於工工系學生，當然電腦是很重要的一個工具，所以掌握電腦很多應用的知識很重要，不管軟體硬體方面都是如此。

7. 在就業方面，工工系學生會不會比別系學生有更多優勢？

　　工工系學生廣度比較廣一點，這是優勢。深度的話，就要再加強。這要看你們的興趣，如果想要走資訊工程方面的話，電腦方面的課就要盡可能地去瞭解或是熟悉；同樣的，走機械設計或其他領域也可以。因為工工系的一些觀念都是以系統為觀念來處理，因此其實很多領域都很重要。所以你們有系統的觀念，然後再加上各種專業的知識的話，各個領域都可以去走。甚至說，財務金融這個方向也可以，因為最近也有畢業的系友，不少就走財務金融方面，利用OR的知識、方法，處理一些財務投資、財務管理方面的問題。

8. 大學部學生輔系或雙主修，能不能加深深度？

　　可以。我以前聽畢業的系友講，他們在宿舍討論工學院哪個系最好混，結果是工工系。就他們觀察，工工系的學生用功程度，沒有電機、材料等系那麼認真。所以，我覺得，工工系的學生風氣要轉換一下，不要以為理論的東西沒有用，不是理論的又太好過、不下功夫。其實每一門課都是要多下功夫，多思考，因爲學生就是要能應付各種複雜的狀況，創意的思考是很重要的。你的思考可能要比別人更靈敏、更不同。不要只以傳統的方式去思考問題。工工系的學生假如能夠思考更敏捷，並且做多方面、有創意的思考，對解決問題會幫助很大。所以平時念書就要培養思考的習慣，看一本書，或是老師教到課本上的一個道理、定理、性質，你要去想，並想通那個定理性質是什麼。輔系的話，我們的系以往也有念電機的輔系、動機的輔系，都表現得不錯。我們也有同學，尤其是女生，念電機輔系，後來她走的是IC方面的專長，而後出國念書，拿的是電機博士。所以只要認真，輔系也可以念得出成就的。